WordPress 4.1, vydaný koncem minulého roku, převzal stránku z nové oblasti psaní aplikací a zavedl režim psaní „bez rozptylování“ pro nové příspěvky. Někteří uživatelé mají rádi tuto novou funkci, která dává rozhraní WordPress založenému na prohlížeči stejné vyhledávané schopnosti, jaké se dříve vyskytovaly pouze u stolních aplikací. Ale jiní, včetně těch z nás tady na TekRevue , který běží na WordPress, dávají přednost tomu, aby při psaní viděli různé widgety a možnosti rozhraní, a nemají rádi krátké zpoždění při přepínání mezi standardními a bez rozptylovacích režimů. Naštěstí můžete snadno vypnout režim WordPress bez rozptylování, i když je zde malá námitka.
Chcete-li vypnout režim bez rozptylování WordPress, přihlaste se na svou administrátorskou stránku WordPress a vytvořte nový příspěvek (nebo otevřete existující příspěvek). V horní části okna prohlížeče vyhledejte možnosti obrazovky . Kliknutím na něj zobrazíte různé možnosti viditelnosti a rozvržení pro psaní vašich příspěvků WordPress.
Ve spodní části této části je možnost nazvaná Povolit plnohodnotný editor a funkce bez rozptylování . Zrušte zaškrtnutí tohoto políčka a WordPress 4.1 a vyšší se při psaní přestanou přepínat do režimu bez rozptylování. Výzva spočívá v tom, že, jak již název napovídá, zrušením zaškrtnutí tohoto políčka se vypne i funkce editoru v plné výšce. Tato funkce automaticky rozšiřuje výšku textového pole těla příspěvku a zvětšuje viditelnost panelu nástrojů pro úpravy nahoře, místo aby jej posouvala stránkou. Je to velmi užitečná funkce, kterou si někteří uživatelé budou přát, byla oddělena od možnosti bez rozptylování. V současné podobě však chybí pluginy třetích stran. Oficiální možnosti vás však nutí k volbě editoru v plné výšce i bez rozptylování, nebo žádné.
Chcete-li znovu zapnout režim bez rozptylování, stačí se vrátit zpět do nabídky Možnosti obrazovky a zaškrtnout příslušné políčko. Můžete to udělat opakovaně, aniž byste museli svůj příspěvek ukládat a znovu načíst, což vám umožní během psaní experimentovat s oběma možnostmi.
